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martes, 28 de octubre de 2014
viernes, 3 de octubre de 2014
dos tipos de estúpidos
DESEMPEÑO: DETERMINA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMNOTACION "ESTÚPIDO" DE ACUERDO AL VÍDEO EXPUESTO Y PLANTEA HISTORIAS REALES HACIENDO USO DE LOS NAVEGADORES
ACTIVIDAD
1- SEGÚN LA RAE QUE SIGNIFICA EL TERMINO ESTÚPIDO
2- SEGÚN EL VÍDEO CONTESTA:
A- A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO 2 TIPOS DE ESTÚPIDOS
B- SEGÚN EL VÍDEO DE QUIEN ES LA CULPA DE QUE EDUARDO SE METIERA EN
PROBLEMAS
C-PIENSAS QUE EDUARDO SI SE DEBIÓ HABER METIDO EN PROBLEMAS ¿PORQUE?
3- UTILIZANDO LA INTERNET ENCUENTRA UNA HISTORIA SOBRE JÓVENES O ADULTOS QUE HALLAN PERDIDO OPORTUNIDADES LABORALES O EDUCATIVAS DEBIDO A COMENTARIOS O IMÁGENES QUE SE PUBLICARON Y COMENTARON EN LINEA. CON EL CASO ENCONTRADO REALIZA LO SIGUIENTE:
A- RESUMA LA HISTORIA Y PUBLICA LA DIRECCIÓN DE LA FUENTE DE INFORMACIÓN.
B- EXPLIQUE DE QUE MANERA LLEGO LA INFORMACIÓN A OTRAS PERSONAS Y A QUIENES.
C- PIENSAS QUE PUEDES SUFRIR UNA CONSECUENCIA ADICIONAL POR LAS OBLIGACIONES. (PROTAGONISTA DE LA HISTORIA)
SOLUCIÓN
1 necio, falto de inteligencia
2 A: QUE HAY DOS PERSONAS LAS CUALES COMETIERON ALGÚN ERROR TAL VEZ MUY BOBO Y SON CATALOGADOS ASÍ.
B: DE EL MISMO YA QUE A EL NADIE LO OBLIGO, HACIENDO AUTÓNOMA SUS DECISIONES ERRÓNEAS
C: NO, YA QUE ESTE PERSONAJE POR SOLO UN ERROR COMETIDO PERDIÓ TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE HABIA CONSEGUIDO CON TANTO ESFUERZO.
3, Amanda de 15 años Jessi de 18 y Gauthier de 18, no se conocieron, ni vivieron en la misma ciudad, ni estudiaron en el mismo colegio, pero los tres tienen cosas en común. Jessie, Amanda y Gauthier vieron cómo su intimidad se convertía en objeto público, al punto de sentirse incapaces de seguir viviendo y decidir quitarse la vida. Sus propias imágenes quedaron tatuadas en la red y los persiguen incluso después de muertos.
http://laopcionv.wordpress.com/2013/12/30/sextiando-yo/
B : LLEGO POR MEDIO DEL INTERNET , Y LLEGO A VARIOS ESPECTADORES Y ASUS AMIGAS LAS CUALES LA EXTORSIONABAN
ACTIVIDAD
1- SEGÚN LA RAE QUE SIGNIFICA EL TERMINO ESTÚPIDO
2- SEGÚN EL VÍDEO CONTESTA:
A- A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO 2 TIPOS DE ESTÚPIDOS
B- SEGÚN EL VÍDEO DE QUIEN ES LA CULPA DE QUE EDUARDO SE METIERA EN
PROBLEMAS
C-PIENSAS QUE EDUARDO SI SE DEBIÓ HABER METIDO EN PROBLEMAS ¿PORQUE?
3- UTILIZANDO LA INTERNET ENCUENTRA UNA HISTORIA SOBRE JÓVENES O ADULTOS QUE HALLAN PERDIDO OPORTUNIDADES LABORALES O EDUCATIVAS DEBIDO A COMENTARIOS O IMÁGENES QUE SE PUBLICARON Y COMENTARON EN LINEA. CON EL CASO ENCONTRADO REALIZA LO SIGUIENTE:
A- RESUMA LA HISTORIA Y PUBLICA LA DIRECCIÓN DE LA FUENTE DE INFORMACIÓN.
B- EXPLIQUE DE QUE MANERA LLEGO LA INFORMACIÓN A OTRAS PERSONAS Y A QUIENES.
C- PIENSAS QUE PUEDES SUFRIR UNA CONSECUENCIA ADICIONAL POR LAS OBLIGACIONES. (PROTAGONISTA DE LA HISTORIA)
SOLUCIÓN
1 necio, falto de inteligencia
2 A: QUE HAY DOS PERSONAS LAS CUALES COMETIERON ALGÚN ERROR TAL VEZ MUY BOBO Y SON CATALOGADOS ASÍ.
B: DE EL MISMO YA QUE A EL NADIE LO OBLIGO, HACIENDO AUTÓNOMA SUS DECISIONES ERRÓNEAS
C: NO, YA QUE ESTE PERSONAJE POR SOLO UN ERROR COMETIDO PERDIÓ TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE HABIA CONSEGUIDO CON TANTO ESFUERZO.
3, Amanda de 15 años Jessi de 18 y Gauthier de 18, no se conocieron, ni vivieron en la misma ciudad, ni estudiaron en el mismo colegio, pero los tres tienen cosas en común. Jessie, Amanda y Gauthier vieron cómo su intimidad se convertía en objeto público, al punto de sentirse incapaces de seguir viviendo y decidir quitarse la vida. Sus propias imágenes quedaron tatuadas en la red y los persiguen incluso después de muertos.
http://laopcionv.wordpress.com/2013/12/30/sextiando-yo/
B : LLEGO POR MEDIO DEL INTERNET , Y LLEGO A VARIOS ESPECTADORES Y ASUS AMIGAS LAS CUALES LA EXTORSIONABAN
viernes, 19 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE. .
METAS DE COMPRENSIÓN:
1. El computador es una herramienta que permite comunicar ideas y elaborar productos.
2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN:
1. Organiza información relacionada con simulaciones de cinemática, movimientos y caída libre.
2. Diseña presentaciones multimedia que sustentan diseños de simulaciones argumentadas en leyes fisicas
viernes, 1 de agosto de 2014
viernes, 18 de julio de 2014
edición de imagen
desempeño utiliza las herramientas de un editor básico para modificar imágenes que propicien la refección en el aula sobre problemas sociales del contexto
actividad
1- observar el vídeo "curso básico de gimp foto-montaje" y realice la publicación de la propuesta planteada para publicidad
actividad
1- observar el vídeo "curso básico de gimp foto-montaje" y realice la publicación de la propuesta planteada para publicidad
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